Применение модели «Тройная спираль» в управлении некоммерческими и коммерческими организациями

В современных условиях важное место отводится задаче интеграции образования (науки), бизнеса (промышленности) и органов государственной власти.
Развитие механизмов адаптации университетов к интеграции групп влияния является одним из основных условий конкурентоспособности на рынке образовательных услуг.
Одним из крупнейших научных деятелей, специализирующихся в области теории информационного общества, является испанский ученый Мануэль Кастеельс [1]. В своих работах он отмечал, что основной отличительной особенностью информационного общества является сетевая логика использования информации. При этом информация приобретает особые качества и выполняет особые функции.
В свою очередь, инновационное общество рассматривается как высокоорганизованная социально-экономическая система, при которой появляется новое качество человеческих ресурсов – генерация новых рациональных идей и высокий темп их внедрения в сферу производства (бизнеса). А эти ресурсы могут предоставить высшие учебные заведения [2].
Основоположниками теории «тройной спирали» (Triple Helix) являются профессор университета Ньюкастла Генри Ицковиц и профессор амстердамского университета Лойет Лейдесдорф (начало XXI века).
«Тройная спираль» показывает связь между властью (государством), бизнесом (промышленностью) и университетом (образование и наука), которые являются основными элементами инновационной экономики. Сама модель «тройной спирали» демонстрирует взаимодействие перечисленных институтов при создании инновационного продукта.
Модель развития информационной инфраструктуры обеспечения инновационной образовательной деятельности университета «Тройной спирали» включает в себя три основных элемента: университет, бизнес, власть.
Каждый институт имеет свои традиционные миссии в модели «Тройная спираль». Модель подразумевает взаимодействие всех составляющих, и на различных этапах развития каждый из институтов выполняет определённую роль. Особое внимание уделяется сотрудничеству бизнеса и науки (Science-to-Business).
Власть (правительство) является источником отношений, которые гарантируют стабильное взаимодействие институтов – государства, университета и бизнеса). В последнее время отмечается сокращение роли государства в финансировании науки.
Государственная политика взаимодействия университета и бизнеса должна быть сбалансированной, она должна поддерживать инновационные процессы в секторах
экономики (не оставляя в стороне низкотехнологические производства и сферу услуг) и в университетах (включая образовательную и научную деятельность).
Миссия университета – образование и научные исследования. Университет получает финансирование и от государства, и от бизнес-сообщества.
Бизнес, в свою очередь, оказывает дополнительные финансовые вложения в фундаментальные исследования и получает доступ к новым знаниям. И при сокращении роли государства возрастает роль бизнеса в финансировании научных исследований.
Основные пути воздействия бизнеса (промышленности) на университет как на научный институт:
1) участие спонсоров в научной деятельности университета без изменения хода исследований (например, финансирование публикаций результатов исследований) – прямое влияние;
2) участие спонсоров в научной деятельности университета с изменением хода исследований (например, финансирование определенного сценария проведения исследований) – косвенное влияние;
3) подчинение научно-исследовательской деятельности университета целям бизнеса (причина – у университета нет источников финансирования научной деятельности).