Основные этапы развития и модели инновационной активности предприятий в региональной экономике

Развитие инновационной деятельности на российских предприятиях сегодня является ключевым элементом государственной экономической политики нашей страны. За последнее десятилетие произошёл видимый сдвиг в осмыслении на уровне государственного и регионального управления экономикой важности этой задачи. Постепенно в России появляются зачатки НИС – национальной инновационной системы, разрабатываются региональные инновационные программы и т.д. Но так было не всегда.
Несмотря на то, что инновационная практика существует достаточно долгое время, однако объектом специального научного исследования инновации стали лишь в ХХ веке. В настоящее время влияние инновационных представлений на развитие общества и инновационная проблематика в связи с возрастанием глобализации и соответствующих изменений в мировой и региональной экономике приобретают все более актуальный характер [4].
В российской науке интерес к инноватике появился сравнительно недавно, около 30 лет назад, в то время как зарубежные экономисты изучают инновационные процессы уже более ста лет. Инновации – это новшества, повышающие эффективность действующей системы. Как результат инвестирования в разработку и получения ранее не применявшегося знания, инновации являются продуктом интеллектуальной деятельности человека, внедрёнными в процесс производства товаров или услуг. При этом сам процесс внедрения инноваций на региональных предприятиях предусматривает необходимость получения дополнительной ценности для производства: снижение затрат, увеличение прибыли, повышение конкурентоспособности отдельных предприятий и регионов в целом.
Инновационная активность предприятия – это понятие, которое не имеет однозначного определения в современной экономической науке. Анализ подходов к его содержанию не является целью данной статьи. При этом необходимо заметить, что, по нашему мнению, количественное выражение инновационной активности регионального предприятия, очевидно, обусловливается отношением затрат на инновационное производство к общим затратам, включающим в себя расходы на все формы и способы производства, в том числе традиционные. При этом ясно, что инновационная активность, по своей сути, предполагает использование фирмой современных способов внедрения инноваций. Поэтому для дальнейшего раскрытия проблемы необходимо учесть, что этапы становления инновационной активности производства напрямую связаны с хронологией развития моделей инновационных процессов в разные периоды развития общества. Поэтому рассмотрим, как исторически складывались основные научные представления об инновациях и способах их внедрения на производственных предприятиях, а также выделим основные этапы и направления инновационного развития бизнеса.
Основные этапы становления инновационных представлений в науке и на производстве рассмотрены в работах многих ученых, в том числе Н. Кондратьева, Р. Росвелла, Й. Шумпетера, В.Г. Колосова, Е.О. Науменко, Г. Чесбро, Ю. Яковца и др. Каждому хронологическому этапу соответствуют определенные представления об инновациях и моделях организации инновационных процессов, которые в соответствующие периоды времени использовались предприятиями, характеризовавшимися высоким показателем инновационной активности.
Постоянное инновационное обновление общества – объективное явление, обусловленное неизбежностью новых открытий в науке и технике, которые принято связывать с прогрессом развития современной цивилизации. Этот процесс, согласно известной теории Н.Д. Кондратьева [3], должен иметь определённые закономерности и этапы. Раскрытие их содержания, а также моделей и механизмов использования – одна из главных задач инноватики, как самостоятельной отрасли научного знания, которая начала формироваться в начале XX века, постепенно разделяясь на фундаментальную (теоретическую) и прикладную (практическую) части.
Заметим, что само понятие «инноватика» было введено (гораздо позже, чем термин «инновации») для обозначения направления научной деятельности, исследующей инновационные изменения общества, экономики и производства в конце 1980-х годов российским учёным В.Г. Колосовым [1. С. 154]. Рассмотрим становление и развитие инновационных представлений в том виде, в каком они осознаны современной наукой, в том числе и российской инновационной школой.