Санкт-Петербургский подвижной музей наглядных учебных пособий: к истории педагогических институций

Музеи наглядных (или учебных пособий) получили широкое распространение в России в конце XIX в. в связи с развитием идей предметного обучения, а также в связи с резким возрастанием числа начальных школ, которым не хватало собственных средств для приобретения наглядных пособий и другого учебного оборудования. В целом такие музеи имели педагогический профиль, поскольку основу их фондов составляли коллекции, модели, приборы, инструменты, используемые в учебном процессе. Подвижные музеи часть своих собраний выдавали во временное пользование учебным заведениям и просветительским организациям, как правило, на условиях абонемента .
Санкт-Петербургский Подвижной музей учебных пособий был первым и одним из наиболее крупных и известных музеев подобного рода. Он был организован в 1892 г. по инициативе учителей, которые своими силами собрали первоначальные коллекции (гербарии, минералы, проекционные фонари с картинами, иллюстрации и под.), чтобы пользоваться ими по принципу взаимного обмена. На первых порах музей снимал комнату в частной библиотеке Н.А. Рубакина . Постепенно разрастаясь и занимая все больше и больше места, в 1902 г. музей переехал в двухэтажное здание при Лиговском народном доме (ул. Прилукская, д. 10), специально отстроенное под нужды музея и безвозмездно пожертвованное ему графиней С.В. Паниной . При строительстве было предусмотрено помещение под обсерваторию. Для обустройства обсерватории музей заказал в Германии необходимое астрономическое оборудование. После его доставки и установки в Лиговском народном доме заработала первая в России общедоступная обсерватория.
Идея создания Подвижного музея была встречена с большим энтузиазмом как дарителями различных коллекций, так и возможными посетителями. Через год после начала работы встал вопрос об официальном юридическом статусе музея, поскольку его предполагалось открыть для всеобщего пользования. С одной стороны, можно было сформировать самостоятельное учреждение с собственным уставом, с другой – присоединиться к уже существующему обществу. Члены музея остановились на втором варианте, и с осени 1894 г. официальным патроном музея стала Постоянная комиссия по техническому образованию Императорского Русского технического общества. С этого момента музей начал вести свою деятельность в качестве общественного учреждения, доступного не только членам основавшего его кружка, но и всем желающим [5, с. 2].
Из «Правил пользования коллекциями и пособиями Подвижного музея» можно узнать, что свои экспонаты музей выдавал во временное пользование частным лицам, учебным заведениям и другим учреждениям .