Динамика развития человеческого капитала в республике беларусь в контексте показателей системы высшего образования

На сегодняшний день роль государства на мировой арене определяется и уровнем развития образования и науки, и качеством человеческого капитала. Экономический рост, в свою очередь, зависит от темпов развития и качества образования и науки. Человеческий капитал охватывает все индивидуальные характеристики человека, оказывающие воздействие на эффективность работы. По определению ОЭСР человеческий капитал представляет собой знания, умения, компетенции и индивидуальные особенности человека, которые способствуют созданию личного, социального и экономического благосостояния. Наиболее известная теория человеческого капитала принадлежит Чикагской школе экономики. В современной неоклассической экономической литературе трактовка термина «человеческий капитал» появилась в 1958 году в статье Д. Минсера «Инвестиции в человеческий капитал и персональное распределение доходов», в которой он попытался создать модель, где особенности персонального распределения доходов объясняются различием индивидов с точки зрения полученного профессионального обучения. Однако создателями теории человеческого капитала принято считать Т. Шульца и Г. Беккера. Т. Шульц определил человеческий капитал как «приобретенные человеком ценные качества, которые могут быть усилены соответствующими вложениями» (T. Shults, 1968). По Г. Беккеру человеческий капитал есть совокупность врожденных способностей и приобретенных знаний, навыков и мотиваций, эффективное использование которых способствует увеличению дохода и иных благ (G.S. Becker, 1964). Таким образом, Т. Шульц и Г. Беккер обращали основное внимание на инвестиции в человеческий капитал и оценку их эффективности и предложили использовать человеческий капитал в качестве фактора, определяющего экономический рост страны. В отечественной экономической науке интерес к концепции человеческого капитала появился в 90-х годах прошлого столетия. Работы ряда российских и белорусских учёных – А.И. Добрынина, С.А. Дятлова, Е.Д. Цыреновой, С.В. Ореховой, С.Н. Смирных, Р.И. Капелюшникова, Л.И. Абалкина, Б.И. Соколова, В.В. Иванова, В.Т. Смирнова, А.В. Бондаря, И.М. Удовенко, П.Г. Никитенко и других – посвящены определению понятия «человеческий капитал», его структуры и основных элементов, а также измерению человеческого капитала.