Логико-структурная модель региональной динамической системы: экономика – личный фактор производства – профессиональное образование

В настоящее время во всем цивилизованном мире наступило осознание того факта, что в экономических успехах любого государства большую роль играет образованность нации, а именно, – квалифицированная рабочая сила. Такое осознание вызвано тем, что наиболее объективным фактором производства становится человеческий капитал. Традиционные факторы производства: земля, сырье, финансово-промышленный капитал – играют большую роль, но они исчерпаемы. Практически неиссякаемым остается только человеческий капитал, выраженный в знаниях, умениях, навыках, духовности, нравственности людей.
В последнее десятилетие прошлого века в России произошел разрыв связей между образованием, экономикой и социальной сферой, в результате резко увеличилось количество обучающихся по программам высшего профессионального образования и катастрофически уменьшилось количество молодых специалистов в реальном секторе экономики. Несоответствие результатов деятельности системы профессионального образования кадровым потребностям реальной экономики породило серьезные проблемы в развитии отдельных регионов и страны в целом. В связи с этим все большее значение приобретает научное обеспечение взаимосвязанного прогнозирования рынков образовательных услуг и труда.
Для исследования инновационной экономики наибольший интерес представляет личный фактор производства, который формируется под воздействием ряда обстоятельств, доминирующим из которых является профессиональная подготовка. Для успешного прогнозирования динамики спроса и предложения на рынке труда и рынке образовательных услуг рассмотрим модель региональной динамической системы «экономика – личный фактор производства – профессиональное образование». Данная система представляет собой обобщенную модель, которая в конечном итоге позволит прогнозировать изменение значимых макроэкономических и социальных показателей. Более детально предлагаемый подход описан в работе Е.А. Питухина и В.А. Гуртова «Математическое моделирование динамических процессов в системе «экономика – рынок труда – профессиональное образование» [9], где обобщена большая исследовательская работа изучения и построения математических моделей социально-экономических процессов рассматриваемой системы.