Исследование развития бизнес-сетей в глобальном контексте и формирование форсайтов с помощью сетей коллаборации в рамках программ магистратуры

1. «Поворотный пункт» в развитии мировой экономики как науки и учебной дисциплины
В настоящее время глобальная экономическая система приобретает динамические свойства растущего разнообразия и сложности, означающие в своем развитии множество парадоксов и дихотомий. Скорость изменений постоянно возрастает, что оказывает существенное давление на всех участников мировой экономики. Одним из основных источников данных изменений являются технологические прорывы – экспоненциальный рост скорости передачи данных, лежащий в основе ускорения многих производственных циклов, что увеличивает риски «замыкания» – неспособности реагировать на внешние изменения.
Все участники глобальной экономики действуют в условиях сетевого принципа развития международного бизнеса: развития альянсов, партнерств, кластерных сетей, квази-интеграционных эффектов и, в целом, гипер-связанности (hyper-connectivity) всех субъектов мировой экономики посредством кибер-сетей. Глобальные и региональные цепочки добавленной стоимости продолжают развиваться, формируя системообразующую основу «Индустрии 4.0», включающую процессы диджитализации, движения к искусственному интеллекту, новые финансовые технологии, существенно снижающие транзакционные издержки [6], – ситуация, которую можно было бы назвать «воплощением мечты Р. Коуза», если не учитывать при этом дополнительные кибер-риски и распространение «безлюдных» технологий, заостряющих будущую проблему структурной технологической безработицы. Рассматривая все категории участников глобальных сетевых взаимодействий, важно уделить внимание национальным интересам стран, в особенности, противоречию регионализм – глобализация: усложнению региональных интеграционных систем, переплетающемуся множеству региональных торговых соглашений, институтов, коалиций и альянсов – фрагментации пространства против формирования глобальной сетевой экономики. Данная дилемма, в целом, затрагивает комплексный вопрос возможностей и принципов мега-регулирования, экономического суверенитета, определения границ экономических систем.
В настоящее время можно выделить два подхода к восприятию и анализу национальных экономических систем: традиционный (основанный на принципах уникальности экономических систем, приоритета экономического суверенитета национальных экономик, регионализации, иерархической структуры и логики принятия решений) и альтернативный (в основе которого лежит представление о конвергенции экономических пространств, виртуализации экономик, их взаимопроникновении при отсутствии четких границ, формировании сетевых матриц, гетерархических структур). Хотя традиционная иерархическая логика представляется адекватной для лучшей управляемости системы, элементы сетевого взаимодействия неизбежны в свете указанных выше изменений.
Необходимо констатировать, что «экономика изменений» становится на сегодняшний день важным фокусом для университетских исследований, включая количественные и качественные характеристики структурных изменений. Парадокс заключается в том, что, несмотря на низкий прогностический потенциал глобального экономического развития, растет значимость форсайтных исследований, в том числе, выявления т.н. «черных лебедей» – событий, которые сложно спрогнозировать, но которые, в свою очередь, оказывают сильное влияние на развитие мировой экономики [5]. Дискурс данной статьи посвящен возможностям воплощения сетевого принципа в университетских исследованиях проблем мировой экономики на уровне программ магистратуры в свете развития научных, промышленных и социальных инноваций.
2. Концепции и подходы к формированию межуниверситетских исследовательских кластеров: изучение межфирменных сетей путем формирования сетей сотрудничества
Сетевой принцип международной экономики в целом, и международного бизнеса в особенности, привносит в академические исследования и практики преподавания идею формирования исследовательских кластеров в широком смысле, имея в виду не только изучение структур и поведения узлов и связей между ними в межфирменных сетях, но и формирование «прото-кластеров» – международных исследовательских групп студентов. Данный подход представляется не столь новой идеей, но цель данной публикации – показать, что наиболее эффективный способ изучать промышленные инновационные сети – это проводить исследования, также формируя сети коллаборации.
Для получения синергии в результате применения данной практики предлагается объединить несколько подходов:
 Интегрированный подход к образовательному процессу, сформулированный в Докладе Международной комиссии ЮНЕСКО по образованию для XXI века под руководством Жака Делора «Образование: сокрытое сокровище» (Learning: The Treasure Within) 1996 г. Наряду с тремя базовыми «столпами» образования (учиться приобретать знания, учиться работать, учиться жить) в Отчете выделена четвертая составляющая: учиться жить вместе (learning to live together) – необходимость получать знания о других, их истории, традициях и образе мышления, исходя из осознания растущей взаимозависимости, и необходимость предвидеть риски и вызовы будущего развития через реализацию совместных проектов [15. Р. 3]. Данный подход является ключевым для сетевых исследований в связи с тем, что межфирменные сети формируются, в первую очередь, как социальные сети, основанные на взаимном приятии и доверии.
 Сети коллаборации и подходы к кластерному развитию, развивающиеся в настоящее время как разветвленная структура концепций, включая трансфер имплицитного и эксплицитного знания, экосистемный подход, вопросы близости и структуры участников бизнес-сетей, международные аспекты развития кластеров, сетевые экстерналии и т.д. [1; 4; 7; 8].
 Концепция «исследовательского инкубатория» («Research hatchery») – метод обучения, развитый и применяющийся в Университете прикладных наук г. Турку (Финляндия) с 2004 г., позволяющий сформировать сетевую образовательную среду. Важно отметить междисциплинарный подход данного метода: «Объединение экспертов из разных областей знаний, взаимодействуя со специалистами-практиками с различным опытом, и междисциплинарные области исследования создают возможности для прорывных работ, когда границы не имеют значения, а поиск решений происходит в ранее неисследованных областях» [13. Р. 14].
 Подход эволюционной экономики, основанный на изучении бизнес-экосистем, подразумевающий, что все типы промышленно-инновационных сетей находятся в постоянном развитии (постоянно эволюционируют), становится особенно продуктивным в современных условиях, когда происходит формирование гибридных отраслей, основанных на кросс-инновациях и новых типах фасилитации и посредничества. Биологические аналогии обеспечивают исследователей новым терминологическим потенциалом (вокабуляром) для описания поведения компаний и сетей [2; 10; 11].